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我的孩子上三年級(jí)了作文不好怎么辦

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我的孩子上三年級(jí)了作文不好怎么辦

小學(xué)生剛開始接觸作文,作文寫得不是很好,甚至有個(gè)別的學(xué)生甚至無從下手,這是正?,F(xiàn)象.可是這時(shí),有些坐家長(zhǎng)的可急了,忙給自己的孩子找家教、報(bào)輔導(dǎo)班,恨不得自己的孩子一夜之間成為寫作高手.我以為家長(zhǎng)的這種做法大可不必.家長(zhǎng)的心情可以理解,但是做法不可取.你讓孩子上作文輔導(dǎo)班,老師講的寫作技巧,他們似懂非懂,理解、把握不了,只能挖空心思、冥思苦想.寫出來的作文雖有框架,卻無血肉,天然得不到老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可.這不僅輕易挫傷孩子的寫作積極性,還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)愛好,產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒.大家清晰:愛好是最好的老師.假如孩子這么小就對(duì)學(xué)習(xí)沒有了愛好,那后果可想而知.實(shí)在,小學(xué)生不善于寫作文,最關(guān)健的仍是他們的閱讀量少,肚里沒貨.大家都知道這么一個(gè)道理:要想從一個(gè)瓶子里倒出水來,首先要給這個(gè)瓶子裝水.假如這個(gè)瓶子空空如也,任你怎么倒、怎么擠,也是出不來水的.寫作文也是同樣的道理,假如學(xué)生閱讀面不廣,沒有看過幾本書,肚里沒有貨,你想,他能寫出令人滿足的作文嗎?巧婦不也難為無米之炊嗎?因此,我以為:要想讓孩子喜歡寫作,首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子熱愛書、多讀書、多交流.宋朝大文豪蘇東坡主張“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”、唐朝大詩人杜甫主張“讀書破萬卷,下筆如有神”,還有一句話“聽君一席話,勝讀十年書”也正說明了大量的課外閱讀和與人的溝通對(duì)寫作的重要性.人教版小學(xué)語文教材五年級(jí)上冊(cè)課文《小苗和大樹的對(duì)話》中,國學(xué)巨匠季羨林就明確說:要想寫好作文,就必需多讀課外書.課外閱讀是開發(fā)學(xué)生智力的有效途徑.課外閱讀除了能夠使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)美德、進(jìn)步能力,還能夠促進(jìn)他們智力的開發(fā).它不但有助于學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),而且有益于學(xué)生智力的開發(fā).而所有這些,都有利于學(xué)生寫作能力的進(jìn)步.

另外,溝通除了和家長(zhǎng)、和同學(xué)口頭溝通交流外,還可以去網(wǎng)上多看看別人寫的作文、多分享下彼此間的生活經(jīng)驗(yàn).我記的一個(gè)很好的網(wǎng)站就是學(xué)樂中國,它是中國首家的sns社區(qū)性質(zhì)的小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站,在里面除了可以學(xué)習(xí)與教材同步的知識(shí)外,更重要的一點(diǎn)是可以交朋友,可以與同齡人對(duì)話.我覺著這一點(diǎn)是很多網(wǎng)站應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,你在這個(gè)網(wǎng)站上交到朋友了一定會(huì)使自己網(wǎng)站的黏度提升.家長(zhǎng),為了你的孩子能夠健康成長(zhǎng),為了你的孩子分歧錯(cuò)誤寫作失去愛好,請(qǐng)不要過早讓你的孩子上作文輔導(dǎo)班,而是讓他們多讀書、多溝通.

語文作文作文

春風(fēng)輕輕地吹過,拂過我的臉頰,春風(fēng)慢慢地吹進(jìn)了我的心靈,使我心曠神怡. 今天是我期待已久的春游,我們來到了景色秀麗的大清谷,盡管今天的天氣不是很好,但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響,我有一種按耐不住的喜悅. 一走進(jìn)大清谷,濃濃的綠就出現(xiàn)在了我的眼前.大樹上的小鳥有節(jié)奏地吱吱喳喳地叫著,新葉跟著節(jié)奏,隨著輕風(fēng)在媽媽身上慢慢地?fù)u擺,青蛙看見了就不時(shí)地呱,呱叫兩聲.地球上的萬物好像都溶入到了這場(chǎng)天自然的小小音樂會(huì),它們配合默契,絲毫不出任何差錯(cuò).聽到大自然音樂后的我,也不住地?fù)u擺起來啦! 我和同學(xué)們坐在一起,大家一起講講笑話,吃吃東西,可我卻沉醉在了秀麗的景色之中,到處都是綠,山上,小草,亭子,就連小溪的水好像也是綠色的,空氣中還彌漫著大自然綠的氣息,我真想生活在大自然里,每天呼吸著新鮮空氣,生活會(huì)變得更加美好. 小溪里的水清澈見底,偶爾還能看到一小群蝌蚪過.這溪水很冰,我想夏天人們到下游的小湖里去洗澡一定會(huì)涼快.我用手盛了一點(diǎn)水,我想嘗嘗這水是否甘甜,于是就拿出紙巾在水里搖了搖,這水果然甘甜,但是我怕有細(xì)菌,就沒敢多喝. 大自然是多么迷人,今天同學(xué)們?cè)诖笄骞壤锿娴煤芡纯?也品味到了大自然的美好. 春游大清谷 酈亨利 4月14日,我們來到了大清谷.一聽名字,就知道,大清谷一定是一個(gè)綠色的世界. 果然,一走進(jìn)大清谷,在我眼前的就是綠,一股涼意撲面而來,我情不自禁地地抖了一抖.近處是柳樹,不斷飄出的柳絮在半空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的,怎么也下不來.遠(yuǎn)處,是茫茫的山海,一棵棵郁郁蔥蔥,不計(jì)其數(shù)的樹,相互緊挨著,幾棵小樹依偎在參天大樹的身邊,使原本空曠的山上充滿了生命的顏色(綠),從而也讓大山充滿了生氣. 連綿不斷的細(xì)雨,伴隨著我們來到了茶館里.我坐在竹椅上,看著外面的細(xì)雨,聽著雨的歌聲,多么清情,優(yōu)雅啊!我走出了平臺(tái),站在嫩綠的草鋪成的綠毯上, 仰著頭,在綿綿細(xì)雨之中,我看到柳樹被風(fēng)兒吹亂了自己新長(zhǎng)的嫩發(fā),草被雨打得低下了頭,整個(gè)谷像沉睡過去似的異常寂靜,只有雨的歌聲,風(fēng)的呼呼聲和孩子們(我們)的輕聲細(xì)語…… 雨不再歌唱了,風(fēng)不再叫喚了,而我們的歡笑聲卻越來越大了!大家都成群結(jié)隊(duì)的,來到沙地里.有的勇者,去走木頭拼搭成的路;有的稚者,反復(fù)不停地玩滑滑梯;還有的,就去小溪邊捉蝌蚪,那一只只小蝌蚪無奈地被他們捉起,又興奮地被他們放生. 大清谷風(fēng)景優(yōu)美,是人們向往的山谷,也是綠的世界.

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